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固化率是涂料的什么指?

雪花下得紧
2021/5/3 18:26:14
固化率是涂料的什么指标

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  • 栗子沙

    2021/5/9 10:28:11

    古代有阶级,但没有固化。底层向上流通的渠道一直是畅通的。

    我分成三个世界阶段来说。

    1. 先秦

    先秦时期尤其是春秋战国时期,因为我们可以看到人才流通相当顺畅。

    夏、商、西周实行“世卿世禄制”,这是世袭制。

    但也不乏从底层提拔起来的人。

    傅说(约公元前1335-1246年),殷商时期卓越的政治家、军事家,辅佐殷商高宗武丁安邦治国。传说傅说筑墙之奴隶。武丁梦得圣人,名曰说,求于野。乃于傅岩得之,举以为相,国大治。

    胶鬲(生卒年不详),商周之际时期人物。胶鬲原为贩卖鱼、盐的,后周文王把他举荐给商纣王,以作为内应。

    管仲的父亲管庄是齐国的大夫,后来家道中衰,管仲生活贫困。为了谋生,和好友鲍叔牙合伙做生意。



    到春秋战国时,统治阶层为了富国强兵,改革旧有制度,破格任用一些地位低下而才干出众的人。

    战国时期出现“军功爵制度”,又兴起“养士”之风,招揽有政治军事才干、能言善辩的人才,不论出身,唯才是举。

    随便举几个例子吧。

    尤其是海纳百川的秦国,简直是求才若渴。从东方六国到秦国的人才数不胜数。

    百里奚,春秋虞国(今山西省平陆县北)人。自幼家贫,在齐游学时曾乞食于人,还曾在南阳牧牛。

    秦穆公将百里奚赎回,拜为大夫,因号“五羖大夫”。奚相秦七年,勤理政务,平易近人,生活俭朴,使秦大治,遂建霸业。

    李斯(公元前284年-公元前208年),楚国汝南上蔡(今河南省上蔡县芦岗乡李斯楼村)人 。李斯早年为郡小吏,师从荀子学习帝王之术。学成之后,入秦为丞相吕不韦的郎官 。因劝说秦王嬴政灭诸侯、成帝业,任为长史 。秦朝建立后,拜为丞相。

    至于礼贤下士的战国四公子,魏国的信陵君魏无忌、赵国的平原君赵胜、楚国的春申君黄歇、齐国的孟尝君田文,更是招贤纳士,只要是人才无论是经天纬地之才,还是鸡鸣狗盗之士都收为己用。

    比如赵国的蔺相如。蔺相如(生卒年不详),战国时期赵国上卿,赵国著名的政治家、外交家。 蔺相如原为宦者令缪贤的舍人,因完璧归赵、渑池之会任为上卿。

    苏秦,以一介平民挂六国相印;

    可见,在当时春秋战国时期,诸侯争霸,求爱若渴,就是稍有才能都会被君王或公子赏识,出将入相,跻身上流社会。

    至于秦国,更是奉行军功制,只要上阵杀敌,就能够封官和获得土地等赏赐。

    2.秦汉魏晋

    汉朝时期的奉行察举制。

    它的主要特征是由地方长官在辖区内随时考察、选取人才并推荐给上级或中央,经过试用考核再任命官职。



    汉高祖刘邦首下求贤诏,要求郡国推荐具有治国才能的贤士大夫,开“察举制”先河。

    文帝下诏要求“举贤良方正能直言极谏者”,并且定下了“对策”(考试)和等第。

    武帝时“察举制”达到完备,各种规定相继推出。后来察举制的各种科目不断完善充实,有了统一的选才标准和考试办法。


    察举的科目可分为常科(岁科)与特科两大类。

    岁科有孝廉、茂才(秀才)、察廉(廉吏)、光禄四行;

    特科又分为常见特科和一般特科。

    察举制以岁科为先,以“孝廉”为最重要。

    特科中则以“贤良方正”为最重要。

    举例说明。

    东方朔。汉武帝即位之初,征天下举贤良文学才力之士,上千名士人上书自荐。最后22岁的东方朔脱颖而出,得以提拔,成为举贤良文学才力之士。



    朱买臣。

    朱买臣家贫好学,靠卖柴生活。经同乡严助推荐,拜为中大夫。朱买臣向汉武帝献平定东越的计策,,出任会稽太守。后因平定东越叛乱的军功升官为主爵都尉,列于九卿。

    察举“孝廉”后,被举者可谓前途辉煌,所以“孝廉几乎都被高官豪族垄断了举荐之权。而且孝廉越来越变味,许多人为“孝”而孝,弄虚作假,所以二十四孝中汉魏晋的孝子最多。

    比如东汉熹平三年(174年),出身官宦世家的曹操被举为孝廉,入京都洛阳为郎。不久,被任命为洛阳北部尉。

    所以后世不得不更改察举制。

    3.隋唐以后

    隋朝开始科举制,后世不断完善。 至于科举制对人才流动的重要性,更不必说了。



    到了武则天时期,为了打击关陇贵族,更是大力提倡科举,提拔更多出身下层的士人。

    后来唐朝的牛李党争就是关陇贵族和科举士人两个政治集团的争斗。


    宋真宗赵恒曾写《劝学诗》最能激发读书人的刻苦。

    富家不用买良田,书中自有千钟粟。安居不用架高堂,书中自有黄金屋。

    出门莫恨无人随,书中车马多如簇。娶妻莫恨无良媒,书中自有颜如玉。

    男儿若遂平生志,五经勤向窗前读。



    只要考中科举,一介平民也可以位列朝堂,真所谓:“朝为田舍郎,暮登天子堂。”


  • 陕烁其辞

    2021/5/10 18:50:22

    可以,真的可以,因为可试放,就可以固化

  • 狮子汪

    2021/5/12 15:25:09

    这个问题问的不错,一些回答,能看出很多人的基础历史认知水平开,和历史观社会规律的认识程度。

    先抛出结论:人类进入阶级社会后,社会生产力水平越低时候,社会越固化,阶级流动性越差,反之社会变革越多,社会更富有活力。人类社会在进入石器文明的原始社会走过了几万年,奴隶和半奴隶社会用了几千年(埃及最长最典型),封建社会用了1-2千年,而资本主义社会才几百年,可见时间和社会阶段的规律,社会发酵和活力是在加快的。今天所见到的社会固化,和古代的社会固化,和固化周期相比,简直不值一提,中国古代科举对社会固化的缓解,连杯水车薪的程度都达不到。

    中国古代就是发展到了明清,文盲率都达到95%,科举人员才占多少?科举考试的录取率又是多少?而大部分人世世代代都是农民,一些姓氏人家可能从汉朝到了民国都是农民,农民占总人口的比重也相当于90%以上,社会固化已经到了令人窒息的地步了,就是王朝更迭也是极少数人的逆袭盛宴,经过变乱痛苦,绝大部分人依然是该干什么干什么。现代社会技术越发展,给人和社会的窗口期更长更多,社会变化越快,固化越期越低,现代社会的发展创造的新领域新机会更多,造富和成就周期越短,社会经济和生产力的发展,也会反哺生产方式和社会组织的变革,更会从上至下的提供新机会。

    很多人爱好历史,不是说你比别人知道更多故事和文字概念,都是历史黄薇了,竟然对一些基础历史规律认知,还处在非常肤浅的水平上,还只是写一句话后,来回攒概念的程度上,也是令人汗颜的。没有正确历史观的认知,对社会规律的深刻了解,一些概念和故事,都只是徒劳的码字而已。

  • 济南糖糖妈

    2021/5/17 20:49:52

    五种基本句型歌 英语句子万万千,五大句型把线牵。 句型种类为动词,后接什么是关键; 系词后面接表语;vi独身无牵连; vt又可分三类,单宾双宾最常见, 还有宾语补足语;各种搭配记心间。 五种基本句型: 1。主语+系动词+表语 2。 主语+不及物动词 3。主语+及物动词+宾语 4。主语+及物动词+宾语+宾语补足语 5。主语+及物动词+宾语1+宾语2 对划线部分提问的程序 一代(用疑问词代替划线部分), 二移(把疑问词移至句首) 三倒(颠倒主谓语,但对主语或其定语提问时除外) 四抄(照抄其它部分) 直接引语转换为间接引语时人称代词转换规律 一从主 He said to Tom,“I can help them。 ” He said to Tom that he could help them。 二从宾 He said to her,“You can help them。” He told her that she could help them。 三不变 He said to Tom,“They can help them。” He told Tom that they could help them。 祈使句变为间接引语的规律 一改 (主句谓语动词) 二变 (呼语为间接宾语) 三加 (to) 四去 (please) 不带to的不定式作宾补 不定式,不带to,九个动词要记住, 一听(hear)二看(see,watch)三感觉(feel,notice,observe),make,let和have; 作宾补,是秃头;当主补时要带to。 before和ago巧记 before带在点之前,ago总在段之后。 before时态不确定,过去时中用ago。 be在现在时中与人称的搭配 我是am,你是are,is跟随着他,她,它。 复数后面用什么,统统都是一个are。 肯定句变疑问句口诀 “是,情,助”,移向前, 主语其后把身安, 一般,现在,与过去, do,does,did添在前,再改谓语为原形。 最后要把问号点。 be made of 和be made from 巧记 物质不变用of,物质变化from,如果物质不明白,可问君自何处来? 要求跟随动名词的动词 (1)“megafeps”(霉咖啡不吃),mind,miss,enjoy,give up,admit,avoid,finish,escape,practise。 (2)“makes (a) fit speach”mind,Avoid,keep,Enjoy,Suggest/Finish,Imagine,Think about,Spend,Practise,Excuse,escape,Can't help 要求跟不定式的动词 “要想干,同意办,愿意不愿意,决定尽量干。 ” A要求,想要,希望(want,wish,hope,expect,intend,mean) B同意(agree,promise) C意愿(care,hate,refuse) D决定,企图(determine,decide,offer,attempt,try,manage) 要求跟不定式作宾补的动词 (1)劝教命请叫(advise,teach,order,command,ask,tell) (2)允许又警告(allow,permit,warn) (3)使役表意向(cause,let,have,make,lead,set,leave,get,wish,want,expect) (4)知觉动词妙(feel,hear,watch,see,observe,notice) 既跟动名词也跟不定式的动词 begin,start,continue,forget,remember,regret,intend,like,love,hate,try,mean。 用不定式和动名词造成的意义上的差别归为五点: 不定式 动名词 A)某一具体行动 指一般的、经常的情况 B)表示主语和宾语的动作 可能表示任何人的动作 C)主动 被动 D)未发生的事 已发生的事 E)短暂的或可能进行的事 延续的或重复发生的事 She hated to talk about people's shortcomings。 She hate talking about people's shortcomings。 She wants to repair the desk。 The desk wants repairing。 常见的要求跟动名词作宾语,跟不定式作宾语的动词有: advise,forbid,understand,suppose,consider,allow,permit。 连接首字母即为A Fu's Cap(阿福的帽子) 阿福的帽子,代表七动词,宾补不定式,宾语动名词 Ex。—What is it that they permit? —Some old magazines。 A。taking away ing taken away take away be taken away 英语学习顺口溜和小窍门(2) 分词做定语的位置及其它 “定分”位置有二条,词前词后定分晓。 单个分词在词前,有时此规有颠倒。 分词短语在词后,“定从”和它互对照。 “现分”动作进行时,“过分”动作完成了。 (注:“定分”:做定语的分词;“定从”:定语从句;“现分”:现在分词;“过分”:过去分词。) 分词做状语在句子中所表示的意义 分词做状语,概有七意义。 “ 时间”和“原因”,“结果”与“目的”。 “方式”加“伴随”,“条件”常出席。 且谈其主语,谓语头前的*。 欲要记住它,必须常练习。(*指句子的主语) 独立主格结构 独立结构要认清:名、代之后副或形。 或是分词或“介短”,with结构不可轻, 名代二词是其“主”,句子结构必分明。 独立结构好掌握 句中作用只一个: 千变万化皆做“状”,其中意义也不多。 “时间”“条件”和“原因”,“方式”“伴随”没别的。 “状从”和其前三个,可以互变不难学。 英语分数巧记 英语分数不费事,“母序子基”四个字。 分子若是大于一,分母还须加-s。 字母“oo”读音歌 “oo”发[u:]最常见,非重音中要短念。 字母“k”前不能长,“好脚站木羊毛”短。 “血”与“水灾”真特殊,“oo”读[Λ]细分辨。 “oo”加“r”读作[ ],“poor”读[ ]好可怜。 注:“好脚站木”即:good,foot,stood,wood 第二句也可以是:“d、k之前oo短,“foot”、“food”恰相反。 1。长音:bloom,boot,cool,foot,moon,root,school,soon,too,troop,room,zoo 2。弱读短:classroom,schoolroom,workroom,bedroom,boyhood 3。 k前短:book,brook,cook,look,shook,took 4。[ ]:door,floor 在某些表示请求、命令、建议等动词后面的宾语从句中,谓语动词要用动词原形或should+动词原形。 I—insist, d—denand, r—request/require/recommend, o—order, p—propose, c—command, a—advise, p—preqersic, s—suggest。 巧记英文信封的写法 A。可以记住汉字“尖”字,先写小地名,再写大地名。 B。将竖式汉文写法的信封,按顺时针方向旋至水平位置。这样,地址的排列顺序恰巧是英文信封的书写格式。 巧记家庭成员 爹father 娘mother 哥哥弟弟brother 姐姐妹妹sister。 long before 和before long long 在前(long before),“很久前”, long在后(before long),“不久后”。 巧记lie和lay 躺 lie,lay,lain,lie in bed again; 撒谎 lie,lied,lied,don't be a liar; 产蛋 lay,laid,laid,a hen laid an egg; 放置 A loy picked it up,and laid it in the bag。 开、闭音节歌 开音节,音节开, 一元字母在后排; 不怕一辅堵后门, 还有哑e在门外。 (拍手念)a,e,o,u,i 就读a,e,o,u,i 闭音节,音节闭, 一元字母生闷气; 辅音字母堵后门, 一元字母音短急。 (拍手念)a,e,o,u,i 要读[ ] out of question和out of the question 无the“无问题”,(毫无疑问) 有the“有问题”,(不可能) ie和ei歌 e-i和i-e,两者都可读作[i:] i总要走在前,除非前面是个c (ceiling,believe,field,receive,piece) 基数词变序数词歌 基变序,有规律 词尾加上-ed(fourth,sixth) 一、二、三,特殊例, 结尾字母t,d,d(first,second,third) 八去t,九去e,(eighth,ninth) ve要用 f替;(fifth,twelfth) ty将y改成i, th前面有个e。 若是碰到几十几, 前用基来后用序。 英语学习顺口流和小窍门03 巧记以-o结尾加-es的词 A。“两人两菜”(hero,negro,potato,tomato) B。一句话 Negroes and heroes like to eat potatoes and tomatoes C。 有生命的加Es,无生命的加-s。 巧记不规则名词单变复 男女脚步牙鹅,老鼠加虱婆。 man-men; woman-women; foot-feet; tooth-teeth; goose-geese; mouse-mice; louse-lice。 WITHSPEM 有些动词用过去完成时,常表示“想做而未做”的意思。可巧记其首字为组成的“withspem”,代表:wish,intend,think,hope,suppose,plan,expect,mean Fanboys 要求前后 对称的词语,包括可有并列连词,其中最常见的是for,and,nor,but,or,get,so 为了便于记忆,可将其首字母连成“fanboys”。 (此外,还有both。。。and,neither。。。nor,not only。。。but also,以及表示比较的词语than,as。。。as,not so 。。。as,prefer。。。to,nather than等 从句之要素 从语法结构的角度看,任何从句都有三个要素,即时态与主句要响应,关联词使用要恰当,主要结构不倒装。 规则动词加Ed的读音 清读[t],浊元[d] t、d后面读[id] 一句话记名词所有格的构成分式和用法 The children's teacher asked a friend of tom's to bring him some students' books on the first day of the month。 一句话记清辅音浊化 Some youths are walking along the paths to have baths in the houses with something in their mouths。 加-ing要双写的常见动词 一个m,两个d和g (swim) (nod,rid) (dig,beg) 三n,四p,十个t (run,win,begin) (dip,drop,mop,stop) (sit,hit,fit,set,get,let,put,regret,forget,pat) (下加线的词,构成过去式、过去分词时,也须双写尾字母) 。

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